第一条 为传播先进教育理念，研究教学规律，促进教师职业发展，保证人才培养质量，学院成立教师教学发展委员会，并制定本章程。
第二条 教师教学发展委员会在分管院长领导下开展工作，旨在弘扬教学文化，搭建教研平台，通过系统化的专业训练与发展，有效提高教学水平。第三条 教师教学发展委员会由直接从事教学工作、有丰富教学经验的教师和熟悉教学工作、有经验的教学管理人员组成。设主任一名、秘书长一名，委员数量为不少于9人的单数。
第四条 教师教学发展委员会委员均为兼职，其任职条件为：
（一）热爱教学工作，有较高的教学水平或丰富的高校教学管理工作经验；
（二）有兴趣从事教学理论的研究与实践；
（三）讲师以上职称或博士学位；
（四）有较强的事业心和一定的管理能力；
（五）从事教学工作3年以上，在学院工作2年以上。
第五条 教师教学发展委员会委员由各教学部门推荐产生，每届任期两年，任期届满可以连任，教师教学发展委员会可根据工作需要对组成人员进行调整和充实。
第六条 教师教学发展委员会委员有参加教师教学发展委员会会议、接受会议布置工作的义务，对不宜公开的议事内容有保密的义务。因特殊情况不能出席会议时，须向主任委员或召集人请假并以书面形式表达意见。
第七条 教师教学发展委员会主任委员由全体委员选举产生，秘书长由教师发展中心负责人担任。教师教学发展委员会的日常办事机构设在教师发展中心，由秘书长主持日常工作。第八条 教师教学发展委员会的主要职责：
（一）以提升教学水平为中心，弘扬教学文化，研究教学理论，促进教师职业发展；
（二）审议和论证学院关于教师教学发展的规章制度，年度工作计划等重大事项；
（三）参与评审、鉴定和推荐学院关于教师教学发展的研究项目、各类奖项；
（四）以教学水平为关注点，为学院教学工作提供指导、咨询和建议；
（五）需要由教师教学发展委员讨论的其他事项。
第九条 教师教学发展委员会委员对于学院教师教学发展工作有意见发表权、投票表决权和会议动议权。第十条 教师教学发展委员会全体会议由主任委员主持，也可由主任委员委托秘书长主持。
第十一条 教师教学发展委员会在每学期的期初、期中、期末应召开全体委员会会议，审议教师教学发展工作进展情况。根据教师教学发展工作需要，由学院分管院长或职能管理部门建议，或五分之一以上的委员建议，可以临时召开全体委员会会议。
第十二条 与会委员达到全体委员的三分之二以上时，教师教学发展会议方可举行。教师教学发展委员会决策重大问题前应进行充分讨论，投票表决时应有全体委员的二分之一以上同意方为通过。全体委员会会议应有会议纪要。
第十三条 教师教学发展委员会每学期进行一次工作小结，并向院长汇报工作情况。第十四条 本章程由学院教师发展中心负责解释，并自颁布之日起施行。                                                                                                                                              2014年4月29日